miércoles, 8 de junio de 2011
domingo, 12 de diciembre de 2010
jueves, 9 de septiembre de 2010
martes, 7 de septiembre de 2010
lunes, 6 de septiembre de 2010
sábado, 28 de agosto de 2010
EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN EL PRIMER AÑO
EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN EL PRIMER SEMESTRE DE LA L.E.S.E.T. EN LA MATERIA “ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL”
Mi primera experiencia fue en la escuela primaria “Profra. Amalia Contreras de Lobato” localizada en San Bartolo a un costado del periférico.
En este primer acercamiento nos habían encomendado estudiar un tema de las materias de Español y Matemáticas, para dar esa clase, recuerdo que estuvimos integrados con los compañeros del grupo “B”, en ese momento me toco estudiar el tema de figuras en un plano cartesiano para impartirlo a los alumnos de primer grado. Al momento de estar en la escuela pude observar que era una escuela muy grande tanto en grupos como en número de alumnos en cada salón y a pesar de ser niños de 6 y 7 años era muy difícil controlar al grupo.
Recuerdo que se empezaba a trabajar con ciclomedia, la profesora que atendía en ese entonces al grupo nos comentaba que se estaba actualizando para llegar a dominar este nuevo recurso que para ella se le hacía muy interesante y no quería desperdiciar tal oportunidad.
La segunda experiencia que recuerdo es en la escuela telesecundaria “Jesús Reyes Heroles” esta telesecundaria era un poco diferente a las demás, aquí además de atender a niños con las capacidades ya conocidas, atendían a adolescentes con capacidades diferentes, el director de la escuela nos comentaba un caso de un adolescente que se le dio la oportunidad de incorporarse a la telesecundaria con debilidades como el habla, no coordinaba muy bien sus movimientos, pero al paso de los tres años con el apoyo de sus compañeros y el programa implementado en la escuela este chico podía hablar bien, desarrollo la habilidad de dibujar muy bien y era el primer lugar de su grupo. Esta observación me dejo en claro que no hay obstáculos ni gigantes cuando se quieren hacer las cosas.
La tercera observación dentro del primer semestre y una de las más agradables pues más que una observación del proceso escolar y docente fue una pequeña ayuda a nuestros hermanos de la sierra norte poco más allá de Tehuacán Puebla. No recuerdo el nombre de la escuela ni de la comunidad solo que fue a una zona rural.
Lo único que recuerdo fue que tenía tres salones uno para primer grado otro para segundo y el tercero para oficina y laboratorio, no se podían utilizar las televisiones pues no había energía eléctrica, el único materia de apoyo eran sus libros y material extra que los maestros llevaran para realizar las diferentes sesiones.
En esa ocasión solo estuvimos dos horas por mucho, repartimos bufandas a los alumnos, jugamos con ellos, recorrimos la comunidad que solo es la derecha e izquierda de la carretera la escuela estaba hacia abajo digamos en una forma de barranca. De manera personal y conforme a mis proyectos personales me di cuenta que hay mucho trabajo que realizar. Esta visita me dejo una lección muy agradable.
“EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN EL SEGUNDO SEMESTRE DE LA L.E.S.E.T. EN LA MATERIA “OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR”
En este semestre ya fue muy diferente al anterior, aquí ya nos acercamos más a lo que es el trabajo en el aula y el papel que desempeña cada docente en su grupo, en lo particular en las tres Telesecundarias que fuimos a observar tuve la oportunidad de hacerme cargo del grupo los dos días que fuimos de observación, di las clases de manera improvisada pues por razones que desconozco los maestros no podían estar con el grupo esos días, así que tuve que tomar el papel que me correspondía.
“ESCUELA TELESECUNDARIA VALERIO TRUJANO”
Esta escuela se encuentra en la colonia Agrícola de Ocotepec, en Atlixco puebla, aquí el maestro de primer grado en ese entonces también era el director, aquel día espero a que llegáramos, nos presento a los maestros y alumnos y se disculpo pues tenía que salir los dos días así que me pidió hacerme cargo del grupo dando las materias correspondientes a esos días, y de una manera improvisada impartí tales materias, nerviosismo e inseguridad me dominaban pues no manejaba con exactitud los contenidos, pero gracias a DIOS esos días fueron buenos, obtuve un poco de experiencia y salieron bien las cosas, además de que a los alumnos teníamos que hacerles test para saber que materias les gustaba más y el porqué al mismo tiempo teníamos que medirlos y pesarlos como parte de una actividad de la materia de “DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II”
“ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERAL SALVADOR ZAMUDIO”
En esta experiencia fue muy diferente a las demás, aquí en vez de tener una participación como docente fui un alumno más del salón, en este tiempo se estaba aplicando examen hacia los alumnos así que el primer día no obtuvimos algo significativo. Hasta el segundo día los chicos llegaban con sus bebes electrónicos el cual serbia o buscaba que los alumnos estuvieran consientes de la paternidad y lo difícil que sería tener un hijo en tan temprana edad. El profesor del grupo al cual fui asignado, era muy grosero; le gritaba a los alumnos, les aventaba cosas, les decía algunas grosería y en vez de aprovechar el tiempo en dar las clases solo se pasaba el tiempo regaño y platica con otros profesores y si mi compañero y yo queríamos intervenir nos callaba y nos pedía tomáramos nuestra butaca y nos sentáramos. Así que en esta escuela solo estuvimos como espectadores.
“Escuela telesecundaria unidad deportiva”
Esta jornada de observación fue la que cerró el ciclo de solo estar como espectadores y ayudando una que otra ocasión a los diferentes profesores. Durante los dos días que estuvimos en la escuela telesecundaria tuve algunos problemas con los alumnos de la misma. Esta jornada me ayudo hasta cierto punto a formar mi carácter como docente, batalle con los alumnos de tercer grado, hubo dos percances que requirieron de mi mayor dominio propio y templanza. Como estuve al frente del grupo mientras los profesores se encontraban en una junta, en un Dvd portátil los alumnos se encontraban viendo material prohibido por la misma escuela, las compañeras de estos alumnos lo reportaron y me dieron la orden de recoger su material, los alumnos se molestaron y me amenazaron, dirán que puede hacer un adolescente con sus amenazas, pues aquella tarde se juntaron todos sus amigos y estuvieron a punto de golpearme si no fuera que el director de la escuela se percato y los disperso. Al siguiente día los alumnos en el momento del receso me quitaron mi cartera y finalizando una alumna se acerco y me dijo lo ocurrido, lo comente con el director y nos quedamos hasta tarde resolviendo la situación pues los alumnos no quería comentar nada. Ya hasta pasado el tiempo un alumno dijo que la tenía y así fue como paso esta jornada de observación. Dándome una lección la cual me sirvió de mucho.
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